各縣（市、區(qū)）委組織部、宣傳部，縣（市、區(qū)）教體局、工信局、財政局、人社局、農業(yè)農村局、文旅局，皖南醫(yī)藥衛(wèi)生學校：

為深入貫徹落實黨的二十大精神，進一步培育中職學生工匠精神，推動我市非物質文化遺產(chǎn)資源挖掘和保護傳承，實施職業(yè)教育賦能文化旅游產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展行動，深入推進校地合作、產(chǎn)教融合，為全市經(jīng)濟社會高質量發(fā)展提供技術技能人才支撐，市委人才工作局、市委宣傳部、市教體局、市工信局、市財政局、市人社局、市農業(yè)農村局、市文旅局決定在全市中等職業(yè)院校實施“大師傳人”計劃，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、實施范圍

全市公辦、民辦中等職業(yè)學校（含技工學校，下同）。

二、總體要求和主要目標

（一）總體要求。堅持市級統(tǒng)籌、以縣為主，全市中等職業(yè)學校對接鄉(xiāng)村振興和縣域經(jīng)濟高質量發(fā)展需求，聚焦縣域支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮本地非物質文化遺產(chǎn)資源優(yōu)勢，從2024年秋季學期起，試點開設以非物質文化遺產(chǎn)為主要內容的“大師傳人”選修課程（今后根據(jù)效果調整），開展學徒制培養(yǎng)。2024年底前全市遴選出首批2-3個重點培育課程；到2025年秋季學期，全市中等職業(yè)學?；鹃_設有“大師傳人”選修課程（每校至少一門），適時動態(tài)調整，轉化為專業(yè)課程。

（二）主要目標。推動全市職業(yè)教育進一步改革發(fā)展，中等職業(yè)學校與本地經(jīng)濟社會發(fā)展靈活契合，培養(yǎng)富有工匠精神、傳承一項及以上非物質文化遺產(chǎn)或地方特色傳統(tǒng)技藝，一專多能服務于文化旅游業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)的技術技能人才，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和徽派技藝傳承創(chuàng)新，實現(xiàn)產(chǎn)教良性互動、校企優(yōu)勢互補。

三、主要內容

（一）培養(yǎng)路徑。結合本地本校實際和課程特色，靈活采取開設選修課、學生社團等多種方式，開設一門或以上的“大師傳人”選修課程，條件成熟后可結合就業(yè)前景開設專業(yè)課。

（二）課程及師資要求。各校應根據(jù)本地特色資源選擇開設“大師傳人”選修課程，內容包括但不限于文房四寶相關產(chǎn)業(yè)、非物質文化遺產(chǎn)、地方特色產(chǎn)業(yè)、手工制作、研學實踐、勞動教育等，優(yōu)先選擇本縣（市、區(qū)）現(xiàn)有特色產(chǎn)業(yè)或有發(fā)展前景的項目；聘請各類技能大師、非遺傳承人、高校教師、民間能工巧匠作為學校兼職教師，具備條件的可申報產(chǎn)業(yè)教授。優(yōu)先選擇具備一定產(chǎn)業(yè)基礎、急需后備人才的企業(yè)家，積極洽談“訂單式”人才培養(yǎng)。

（三）培養(yǎng)辦法。各中職學校應將“大師傳人”課程列入教學計劃，結合學生特點廣泛發(fā)動在校生積極選修，考核合格計入相應學分，也可以面向社會開展培訓；要在校內或學校附近提供合適的教學場所，鼓勵舉辦“校中企、企中校”，探索“教學工廠”“鄉(xiāng)村學院”等辦學模式；要安排專人作為教學助手，輔助“大師”完成教學任務。

四、工作要求

（一）加強組織領導。各縣市區(qū)要高度重視“大師傳人”計劃，加強組織領導，縣級人才、宣傳、教育、工信、財政、人社、農業(yè)農村、文旅等部門通力合作，結合本地實際抓緊布局，為本地中職學校開設“大師傳人”選修課程提供資金保障和資源支持，確保完成工作任務。

（二）做好項目遴選。各中職學校填寫申報表（見附件），經(jīng)縣市區(qū)委組織部、教體局（技工學校由人社局審核）審核推薦，于2024年11月30日前上報市教體局（市直學校直接上報），推薦名額不限。市委人才工作局等部門將在各地推薦上報的基礎上實地考察，遴選2-3個課程，作為首批培養(yǎng)試點課程，以獎代補，給予相應扶持。

聯(lián)系人：市教體局職業(yè)與成人教育科 張媛

聯(lián)系電話：3033929

附件：2024年宣城市中職學校 “大師傳人”重點培育課程申報表

中共宣城市委人才工作局           中共宣城市委宣傳部

宣城市教育體育局            宣城市工業(yè)和信息化局

宣城市財政局            宣城市人力資源和社會保障局

宣城市農業(yè)農村局               宣城市文化和旅游局

2024年8月23日