關于開展宣城市中等職業(yè)教育

質量年度報告工作的通知

教職成〔2016〕17號

各縣市區(qū)教體局、有關市直學校：

根據《安徽省教育廳關于開展中等職業(yè)教育質量年度報告工作的通知》（皖教職成〔2016〕3號）要求，我市教育行政部門和所有中等職業(yè)學校從2016年起，都要開展中等職業(yè)教育質量年度報告工作。為落實《宣城市人民政府關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》（宣政〔2015〕55號）、市教體局《關于推進中等職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的實施意見》等文件精神，結合我市中等職業(yè)教育改革發(fā)展實際，現(xiàn)就開展全市中等職業(yè)教育質量年度報告工作有關事項通知如下。

一、開展中等職業(yè)教育質量年度報告的重要意義

開展中等職業(yè)教育質量年度報告工作，是完善中等職業(yè)教育質量評價制度，促進中等職業(yè)學校加強教育教學診斷與改進，推進中等職業(yè)教育教學改革，完善教育質量保障體系的重要舉措；是向社會宣傳中等職業(yè)教育辦學理念和辦學成果，展示中等職業(yè)學校風采風貌和辦學特色，擴大中等職業(yè)教育社會影響力和美譽度的重要途徑；是促進中等職業(yè)學校加強信息公開、回應社會關切、接受社會監(jiān)督的重要體現(xiàn)。各縣市區(qū)教體局和各中等職業(yè)學校要充分認識到，開展中等職業(yè)教育質量年度報告工作，對于促進中等職業(yè)學校加強與社會溝通，校企深度合作、協(xié)同育人，推動中等職業(yè)學校加強內部管理，全面育人、全員育人、全程育人，全面提高人才培養(yǎng)質量具有重要意義。

二、中等職業(yè)教育質量年度報告的基本原則

我市中等職業(yè)教育質量年度報告分為市級教育行政部門質量年度報告、縣（市、區(qū)）級教育行政部門質量年度報告和中等職業(yè)學校質量年度報告。

中等職業(yè)教育質量年度報告工作的基本原則是：

分級負責。我市中等職業(yè)教育質量年度報告工作由市教體局在省教育廳部署下統(tǒng)籌實施，各縣市區(qū)教體局具體負責，制定工作方案，指導和推動轄區(qū)內中等職業(yè)學校編制和向社會公布教育質量年度報告。

全面實施。根據省教育廳的要求，我市所有中等職業(yè)學校及教育行政部門從2016年起編制和向社會公布本校、本地區(qū)中等職業(yè)教育質量年度報告。

持續(xù)改進。全市教育行政部門和中等職業(yè)學校通過中等職業(yè)教育質量報告制度，總結經驗、查找問題，持續(xù)診斷和改進，重點是學校改進教育教學工作，不斷提高人才培養(yǎng)質量。

三、中等職業(yè)教育質量年度報告的主要內容及發(fā)布

（一）主要內容。教育行政部門編制的區(qū)域中等職業(yè)教育質量年度報告主要反映本地本年度推進中等職業(yè)教育改革發(fā)展和黨建工作的政策措施、經驗做法以及取得的成就、存在的困難和問題以及改進工作的措施和辦法。具體編制參考提綱見附件1。中等職業(yè)學校教育質量年度報告要緊扣本年度人才培養(yǎng)工作，全面展示人才培養(yǎng)狀況、教育教學、學生德育、學校黨建等情況，總結提煉教育教學改革的經驗做法、分析存在的困難和問題、提出改進的措施和辦法。具體編制參考提綱見附件2。

（二）發(fā)布方式。中等職業(yè)教育質量年度報告可采取新聞發(fā)布會、網絡公開等方式及時向全社會發(fā)布，接受社會監(jiān)督。市教體局將在宣城教體信息網上向社會發(fā)布市級教育質量年度報告，并公布全市中等職業(yè)學校和縣（市、區(qū)）級教育行政部門的中等職業(yè)教育質量年度報告。各縣市區(qū)教育行政部門要在本地教育官網或政府官網上公布本級教育質量年度報告以及本轄區(qū)內各中等職業(yè)學校教育質量年度報告，發(fā)布相關工作信息。各中等職業(yè)學校要及時將教育質量年度報告報主管部門審核，并報市教體局審核，經市教體局審核同意后方可向社會公開發(fā)布。

（三）發(fā)布時間。各縣市區(qū)教體局和中等職業(yè)學校教育質量年度報告報市教體局審核時間為每年10月31日前，公開發(fā)布時間為每年11月30日前。市教體局將于每年11月底前公布市級教育質量年度報告。

四、中等職業(yè)教育質量年度報告的工作要求

（一）明確報告的主體和責任。各中等職業(yè)學校是中等職業(yè)教育質量年度報告的主體?？h市區(qū)教育行政部門負責組織、指導和推動轄區(qū)內中等職業(yè)學校開展教育質量年度報告編制和定期公布工作，做好本地中等職業(yè)教育質量年度報告的發(fā)布工作。市教體局負責統(tǒng)籌推進全市中等職業(yè)教育質量年度報告工作，發(fā)布全市中等職業(yè)教育質量年度報告。

（二）強化組織領導和保障。各縣市區(qū)教體局要高度重視教育質量年度報告工作，加強組織領導，制定工作方案，明確責任分工，落實工作責任人；加強對轄區(qū)內各學校撰寫發(fā)布教育質量報告的指導和監(jiān)督，確保報告全面、系統(tǒng)、客觀、真實地反映人才培養(yǎng)質量狀況。各中等職業(yè)學校要成立由校長為組長的教育質量年度報告編制工作組，并安排專人開展工作。

（三）加強報告檢查與審核。市教體局將加強對各縣市區(qū)各中等職業(yè)學校教育質量年度報告工作檢查督促，組織審核，發(fā)現(xiàn)問題，及時責令整改。各縣市區(qū)教體局和各中等職業(yè)學?？梢氲谌絽⑴c年度報告編制工作，增強報告的客觀性和可信度。

（四）加大宣傳工作力度。各縣市區(qū)教體局和各中等職業(yè)學校要通過各類新聞媒體，加大對中等職業(yè)教育質量年度報告工作的宣傳力度，營造職業(yè)教育發(fā)展的良好輿論氛圍。要通過教育質量年度報告向社會展示中等職業(yè)教育改革發(fā)展成果，促進學校與社會的交流，提高中等職業(yè)教育的社會影響力和美譽度。

附件：1.教育行政部門中等職業(yè)教育質量年度報告編制參考提綱

       2.中等職業(yè)學校質量年度報告編制參考提綱

                       宣城市教育體育局    

                                 2016年6月29日     

（此件公開發(fā)布）

附件1：

教育行政部門中等職業(yè)教育質量年度報告

編制參考提綱　　

1.基本情況

1.1規(guī)模和結構。包括區(qū)域內中等職業(yè)教育學校數(shù)量和總體辦學規(guī)模、高中階段教育結構、高中階段普職招生比例等數(shù)據及與上一年度相比的變化情況。

1.2設施設備。包括生均占地面積、生均建筑面積、生均教學儀器設備值、生均實訓實習工位數(shù)、生均紙質圖書、數(shù)字化教學資源等數(shù)據及與上一年度相比的變化情況。

1.3教師隊伍。包括專任教師數(shù)及生師比、專業(yè)課及實習指導教師數(shù)、“雙師型”教師比例、兼職教師比例、專任教師本科以上學歷比例、專任教師碩士以上學歷比例、專任教師高級職稱教師比例等數(shù)據及與上一年度相比的變化情況。

2.學生發(fā)展

2.1學生素質。包括學生德育工作情況、學校文化建設情況、學生思想政治狀況、文化課合格率、專業(yè)技能合格率、體質測評合格率、畢業(yè)率等數(shù)據及與上一年度相比的變化情況。

2.2就業(yè)質量。包括畢業(yè)生數(shù)、就業(yè)率、對口就業(yè)率、本地就業(yè)率、初次就業(yè)月收入、創(chuàng)業(yè)率、企業(yè)滿意度等數(shù)據及與上一年度相比的變化情況。

2.3學生發(fā)展。包括畢業(yè)生升學情況、畢業(yè)生就業(yè)后發(fā)展情況、優(yōu)秀畢業(yè)生典型案例、社會對學校的評價等。

3.質量保障措施

3.1專業(yè)布局。包括區(qū)域統(tǒng)籌專業(yè)布局情況、專業(yè)設置動態(tài)調整與結構優(yōu)化、專業(yè)與當?shù)禺a業(yè)吻合度、貢獻率等。

3.2質量保證。包括人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程建設、教學方法改革、教學信息化、質量監(jiān)控體系建設、項目建設、技能競賽等。

3.3教師培養(yǎng)培訓，教科研活動開展情況。

4.校企合作

4.1政府主導，包括地方政府制定政策、推動行業(yè)企業(yè)參與產教融合等。

4.2校企合作開展情況和效果，現(xiàn)代學徒制試點、。

4.3 學生實習及教師企業(yè)實踐情況。

4.4 集團化辦學情況。

5.社會貢獻

5.1技術技能人才培養(yǎng)。包括區(qū)域經濟社會發(fā)展人才需求滿足度等。

5.2社會服務。包括培訓服務、社區(qū)教育、技術服務、文化傳承與傳播等。

5.3對口支援。包括區(qū)域對口幫扶、對口扶貧等。

6.政府履責

6.1經費投入。包括政策性經費落實情況、生均撥款、項目投入等。

6.2政策措施。包括保障區(qū)域普職協(xié)調發(fā)展的政策、發(fā)展區(qū)域內中等職業(yè)教育的重大舉措、推進校企合作、落實教師編制、重點改革、創(chuàng)新試點等。

7.特色創(chuàng)新。以案例（3個以上）的方式反映區(qū)域中等職業(yè)教育發(fā)展特色和主要創(chuàng)新點。

8.學校黨建工作情況。

9.主要問題和改進措施。針對區(qū)域中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)存在的主要問題，分析原因，提出解決問題的具體措施。

附件2：

 中等職業(yè)學校質量年度報告編制參考提綱

1.基本情況

1.1發(fā)展規(guī)模。當年招生規(guī)模、在校生規(guī)模及與上一年度相比的變化情況。

1.2設施設備。包括生均占地面積、生均建筑面積、生均教學儀器設備值、生均實訓實習工位數(shù)、生均紙質圖書、數(shù)字化教學資源等數(shù)據及與上一年度相比的變化情況。

1.3教師隊伍。包括專任教師數(shù)及生師比、專業(yè)課及實習指導教師數(shù)、“雙師型”教師比例、兼職教師比例、專任教師本科以上學歷比例、專任教師碩士以上學歷比例、專任教師高級職稱教師比例等數(shù)據及與上一年度相比的變化情況。

2.學生發(fā)展

2.1學生素質。包括學生德育工作情況、學校文化建設情況、學生思想政治狀況、文化課合格率、專業(yè)技能合格率、體質測評合格率、畢業(yè)率等數(shù)據及與上一年度相比的變化情況。

2.2就業(yè)質量。包括畢業(yè)生數(shù)、就業(yè)率、對口就業(yè)率、本地就業(yè)率、初次就業(yè)月收入、創(chuàng)業(yè)率、企業(yè)滿意度等數(shù)據及與上一年度相比的變化情況。

2.3學生發(fā)展。包括畢業(yè)生升學情況、畢業(yè)生就業(yè)后發(fā)展情況、優(yōu)秀畢業(yè)生典型案例、社會對學校的評價、學生選擇學校就讀的意愿等。

3.質量保障措施

3.1專業(yè)設置。包括專業(yè)設置動態(tài)調整、專業(yè)與當?shù)禺a業(yè)吻合度、貢獻率等。

3.2工學結合，包括教、學、做一體化人才培養(yǎng)。

3.3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)新思維創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)、創(chuàng)新教育實施、創(chuàng)業(yè)實踐等。

3.4課程建設，包括專業(yè)課程體系、知識課程體系、實踐課程體系、素質課程體系等。

3.5教材資源，包括現(xiàn)代信息技術應用、數(shù)字化教學資源建設等。

3.6教師培養(yǎng)培訓，教科研活動開展情況，內部人事管理情況等。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果。

4.2 學生實習及教師企業(yè)實踐情況。

4.3 集團化辦學情況。

5.社會貢獻

5.1技術技能人才培養(yǎng)。包括為區(qū)域經濟社會發(fā)展提供技術技能人才情況等。

5.2社會服務。包括培訓服務、社區(qū)教育、技術服務、文化傳承與傳播等。

5.3對口支援。

6.特色創(chuàng)新

7.學校黨建工作情況

8.主要問題和改進措施。針對學校人才培養(yǎng)存在的主要問題，分析原因，提出解決問題的具體措施。